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四川省宜宾市2016级高三第一次诊断测试语文试题 人教课标版

四川省宜宾市2016级高三第一次诊断测试语文试题 人教课标版

资源简介:共22题,约11400字。

  宜宾市2016级高三第一次诊断测试题  语文  整理制作:青峰弦月工作室  注意事项:  1.答题前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。   2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

  3.答非选择题时,将答案书写在答题卡相应位置上,写在本试卷上无效。

  4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。   一、现代文阅读(36分)  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)  阅读下面的文字,完成1-3题。

  文学在今天的社会生活中似乎有些“平淡”,一个表征就是能够引起公众广泛热议的作品并不多见。 这是一个充满矛盾的情形。

因为无论是传播手段还是营销方式,当下都要远胜历史上任何时期,并且伴随着高等教育渐趋普及,读者受众群体也大幅度增加。 按照常理,如果品质过硬的作品出现,不敢说产生轰动效应,至少在某个阶段会成为引发公众热议的话题。 然而,这样的情况并不多。

是我们时代的文学作品数量衰减、质量衰退了吗?显然也不是。 情况可能恰恰相反,当代文学尤其是小说创作汲取现代以来各种文学流派、思潮、方法与观念的滋养,较之20世纪文学,无论从思想观念还是从手法更新上都已取得长足进步乃至超越。 在纸质期刊、出版和网络介质上,作品的发表数量更是呈指数级攀升。   那么,为什么文学热门作品反倒少了呢?这意味着一定有某种文化格局和结构发生变化。 我们可以从文学的内部、外部以及文学与生活之间的交互作用探讨此种现象的原因。   从文学内部发展而言,新时期文学自上世纪80年代中期“向内转”之后,逐渐形成一套“纯文学”话语,倡言文学的自律性和主体性。

这本来是特定历史阶段的产物,但至其极致和新世纪以来的末流,则出现三种较为突出的特征:专事注重技巧的形式主义,与公共性脱离的个人主义以及娱乐取向的消费主义,它们共同指向思想性和主体性价值的缺失。 这无疑会导致对重大社会议题的忽视乃至无视,使一部分创作者日益走向半封闭的圈子,自然不可能产生广泛影响。

  从小说创作、流通与接受的外部环境来看,无疑也在发生持续性裂变。

以媒体而言,从口头文学形态的人际互动,到超越地域和时间限制的书面印刷文学,再到全媒体时代全球范围内“全民写作”式的即时交互,传统认知中的“小说”在这种语境中只是人类抒情、达意、叙述、反思的诸多方式之一,不再处于审美艺术形式的中心地带,更多新型表述方式已经出现。

  从文学与生活的互动而言,现实社会生活无疑决定文学的形态。 其中处于核心位置的无疑是人,随着生产、传播和阅读样式的改变,创作者和接受者在交互语境中发生移形换位或者说互为主体,作者的权威在消失;读者的参与和介入,让文化消费的自由度和多样性得到彰显;读屏时代的到来,让沉潜涵咏具有反刍意味的阅读方式转向快捷、直观、感受体验主导的阅读方式。 当然,作为精神性产品,文学具有反作用,在一定程度上塑造人们的文化观念、美学趣味、伦理道德和价值立场。 但它持续受到来自轻阅读、消费娱乐性文化产品多方挤压,除非真正意义上叙述新的经验,发明新的形式或者说树立新的价值,否则不可能从中胜出。

  (摘编自刘大先《文学也期待静水流深》,有删改)  1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)  A.文学在今天的社会生活中趋于“平淡”,这和传播手段的变化、读者受众群体增加、文学作品数量衰减、质量衰退等有密切关系。   B.新时期文学自上世纪80年代中期逐渐形成一套“纯文学”话语,表现出三种突出的弊端,即形式主义、个人主义以及消费主义。   C.小说创作、流通与接受的外部环境在发生持续性裂变,新型表述方式已经出现,传统“小说”不再处于审美艺术形式的中心地带。

  D.从文学与生活的互动而言,读者的参与和介入,导致作者的权威消失,从而彰显了文化消费的自由度和多样性。   2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)  A.文章先提出问题,分析背景,再探究其原因,由表及里,论证深入,论证结构清晰。

  B.文章从文化格局和结构变化的角度,分析了文学热门作品反倒变少的原因。

  C.文章从三个方面探讨文学热门作品不多见的原因,并就三个方面的关系进行了论证。   D.文章最后一段阐述了一系列社会生活的变化,旨在论证现实社会生活决定文学的形态。

  3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)  A.如果创作者忽视乃至无视重大社会议题,走向半封闭的圈子,作品自然不可能产生广泛影响。

  B.在新的语境中,传统认知中的“小说”只是人类抒情、达意、叙述、反思的诸多方式之一。   C.随着生产、传播和阅读样式的改变,创作者和接受者在交互语境中可以移形换位,互为主体。

  D.读屏时代,阅读方式发生了改变,文学作品注定不敌轻阅读、消费娱乐性文化产品。

  (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)  阅读下面的文字,完成4~6题。   一瓶过期的酱油  刘琛琛  一直觉得,母亲不是那么爱我。

在她心里,我甚至比不上一瓶酱油。   七岁那年,刚好是打酱油的年龄。 家里来了一桌客人,母亲给我两毛钱,命令我去打一瓶酱油。

  抱着打好的酱油快走到家门口时,我学人家玩三棒鼓,一抛,接住了,再一抛,眼睁睁地看着它从手指缝漏了下去。

  我蹲在碎掉的酱油瓶旁边,无助地哭泣。

哭声把母。

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