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2017春苏科版八年级物理下册学案:8.3.2摩擦力第二课时

2017春苏科版八年级物理下册学案:8.3.2摩擦力第二课时

2017春苏科版八年级物理下册学案:摩擦力第二课时资料下载2017春苏科版八年级物理下册学案:摩擦力第二课时【进修方针】1.能运用所学常识解决增年夜摩擦力和削减摩擦力的具体问题静摩擦力:物体_________行为时,接触面阻碍物体行为的力叫做静摩擦力转动摩擦力:物体在_______进程中,接触面阻碍物体行为的力叫做滑动摩擦力3、物体间滑动摩擦力的巨细与和有关,与无关。 物体间的接触面越粗糙,滑动摩擦力越;物体对接触面的压力越年夜,滑动摩擦力越。 把滑动变成转动,物体遭到的摩擦力变。 【师生互动】一.【典型例题】汽车年夜量增添,给人们的生活带来便利,但交通事情也随之增添,交通事情产生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离,这段距离的巨细与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系,同学们以“探讨摩擦力巨细与哪些身分有关”为课题进行了以下探讨:下表是某小组同学操作长木板、毛巾、2块完全不异的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材,尝摸索讨时获得了一组尝试数据:尝试次数与木块的摩擦面木块的放置体例弹簧测力计的示数/N1木板概况一木块平放木板概况一木块平放毛巾概况一木块平放木板概况两木块叠放(1)你认为表中哪个数据是不公道的___________,并指出在弹簧测力计正常使用下致使数据不公道的原因:;______________________(2)剖析第1和第4两次尝试数据,在___________不异时,___________越年夜,摩擦力越年夜。

这种研究问题的体例凡是叫做控制变量法。 (3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的巨细与接触面积的巨细是不是有关呢?然后她将木块沿竖直标的目的截取一半后,测得木块所受摩擦力变成原本的一半,她由此得出:摩擦力巨细随接触面积的减小而减小。 你认为她的探讨进程存在的缺点是___________。 要“探讨摩擦力巨细与接触面积的巨细是不是有关”应该选择一个___________(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要经过进程做___________次尝试才能得出较为切确的结论。

(4)人们雪后常在汽车轮胎上环绕纠缠防滑链,这样可以削减交通事情的产生,请你从影响摩擦力巨细的身分角度申明此做法的事理;自行车上增年夜摩擦的地方很多。

例如:车胎概况有凸凹不服的花纹,这是用体例增年夜轮胎与地面的摩擦力;刹车装配是用增年夜的体例增年夜与车轮钢圈的摩擦力。

自行车上减小摩擦的体例举例:转轴处都装有弹子,这是变_______为,________摩擦;在转轴处加润滑油,这是用体例,减小摩擦。 三.增年夜有益摩擦的体例:(1)接触面粗糙水平不异时,增年夜_________(2)压力不异时,增年夜(3)增年夜__________的同时,增年夜减小有害摩擦的体例:(1)接触面粗糙水平不异时,减小_________(2)压力不异时,减小(3)加__________,变成气垫船和磁悬浮列车是操作_______________________________________________摩擦力第二课时:课堂检测1.雪天汽车轮胎上安装防滑链目的是;搬运重箱子时,箱子下面放几根圆木的目的是。 2.自行车刹车时,用力越年夜车停得越快,说了然越年夜,滑动摩擦力就越年夜;车锁因为遭到雨淋后欠好使用,要让锁变得好用些,你的体例是:。

.如图所示,很多瓶盖的侧面都有密集的条纹,这样做的目的是A.增年夜摩擦B.坚贞耐用C.节俭材料D.便于运输.如图所示的四个实例中,目的是为了增年夜摩擦的是摩擦力第二课时:课后巩固1.如图所示的四个实例中,属于增年夜摩擦的是2.下列实例中,为了削减摩擦的是A.给自行车轴加润滑油B.拔河时用力握住绳子C.拧矿泉水瓶盖,往往在手与瓶盖之间垫上一块布D.擦净上的污渍,用力压抹布如图所示,放在水平桌面M、N上的物体P、Q,分袂在FP=5N、FQ=3N的水平拉力浸染下做匀速直线行为,可以肯定A.桌面M必定比N粗糙BP的速度必定年夜于Q的速度CP的质量必定年夜于Q的质量DP遭到的摩擦力必定年夜于Q遭到的摩擦力.如图所示的四个实例中,目的是为了增年夜摩擦的是5.某同学看抵家里的书柜门松了,关不紧。

他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就关紧了,这主若是经过进程增添的体例增年夜柜门与门框之间的摩擦力。

..画出静止在斜面上的物体(如图所示)所受重力的示意图.8.如图所示是小明“探讨影响滑动摩擦力巨细的身分”的尝试。 铜块和木块的巨细和外形完全不异,尝试时弹簧测力计拉着物体沿水平标的目的以速度v做匀速直线行为。 (l)斗劲甲、乙两图,可得出的结论是在粗糙水平不异时,。

(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一路的目的是使不异。 (3)图甲中弹簧测力计的读数N。

若图甲铜块以2v速度做匀速直线行为,则弹簧测力计的示数将(填“变年夜”、“变小”或“不变”)。 .在探讨“滑动摩擦力的巨细与哪些身分有关”的尝试中:甲乙(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线行为,这时木块遭到的摩擦力的巨细(选填“年夜于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。

(2)为探讨“滑动摩擦力的巨细与压力的关系”,在甲尝试的基本上,下一步应进行的操作是,然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线行为,记下弹簧测力计的示数。 (3)为探讨“滑动摩擦力的巨细与接触面积是不是有关”,尝试室供给的器材有:a.概况平整的长木板;b.天平;c.带钩的长方体木块;d.带钩的正方体木块;e.弹簧测力计。

应选用以上器材中的进行尝摸索讨。 (填器材前面的字母代号)(4)在山东省第一届物理创新尝试年夜赛上,莱芜一同学对该尝试进行了改进,其尝试体例如图乙所示,请你申明这种改进的益处是。

10.在探讨滑动摩擦力的巨细与甚么身分有关时,小明料想:滑动摩擦力的巨细与接触面遭到的压力有关。

为了验证料想,小明操作弹簧测力计来探讨课桌面与课本间的摩擦力的巨细与压力的关系。 (1)用弹簧测力计水平拉着一本物理课本在水平桌面上做行为时,弹簧测力计示数如图所示为N,则滑动摩擦力的巨细等于N。

(2)在原本的课本上又放上一本一样的课本,以改变课本与桌面间的压力,而接触面的情形不变,在物理学中,这种体例叫。

(3)经过进程多次尝试,获得尝试数据如表,剖析表格数据可以得出结论:在其它条件必定的情形下,课本与桌面间压力越年夜,它们间的滑动摩擦力。

课本册数/本1234弹簧测力计示数/N2468A.行李箱安装转动的轮子B.轮胎上制有花纹C.车轴加润滑油D.磁悬浮列车悬浮行驶转动轴承B加润滑油C轮胎上的花纹DA.给车轴加润滑油B.自行车脚踏板上有花纹C.给木箱装上轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶7v6木块铜块铜块木块铜块。

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